有效设计问题 发展学生能力

摘要：

论文立足于新课程有关要求，关注职校学生问题能力的培养，重点分析了在阅读教学过程中提升教师问题设计有效性的意义。另外，论文针对职校学生的现状提出了教师提升设计质量必须具有的三种理念。

关键词：阅读教学、问题有效性、问题能力

分类号：G717.38(职业技术教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：128-128