寻求“预设与生成”的有效融合
课程既包含静态的计划、安排,更包含动态实施的过程。静态的计划与安排是教学的准备阶段,可称之为课前“预设”;动态实施的过程则体现了课程内容的生成性特征。
“预设”、“生成”、有效融合
G623.5(初等教育)
2011-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
84
点击收藏,不怕下次找不到~
“预设”、“生成”、有效融合
G623.5(初等教育)
2011-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
84
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn