运用有效评价引领学生用心阅读

摘要：

本文就如何采取有效评价引领学生入“象”、入“意”、入“情”地与文本对话，在不断的阅读、碰撞、反思中走进文本深处，使思维在阅读交流中得到训练，语文素养在阅读中得到提高的问题，阐明了运用有效评价能够最大程度地引领小学生用心阅读。

关键词：有效评价、引领、个性阅读、对话

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：82