让每个学生绽放光彩——关注个体差异，提高思维能力

摘要：

本文在认识到学生个体差异的基础上，从个人实践出发，提出了三大类解决问题的思路：调动各层次学生积极思维、提升能力的初级问题；使思维向纵深发展的中级问题；满足思维活跃学生发展需求的提高型的高级问题。通过八小类的具体问题创设提出了自己对该问题的思考与探索。

关键词：思维、能力、学生、差异、问题

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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