让学生改出作文的靓丽来

摘要：

长期以来，作文教学是：学生怕写，老师怕改，师生陷入尴尬境地，那么，怎样才能让师生走出山穷水尽，再现柳暗花明呢?笔者站在作文批改的角度，从教师指导自改、学生自改自评、生生互改互评、师生共改共评四个方面做出了深入的思考，以求达到让学生从作茧自缚到破茧而出直至化蛹为蝶的目的。

关键词：作文、批改、提升

分类号：G623.24(初等教育)

在线出版日期：2011-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：4