聋生语言学习焦虑的成因及缓解策略
聋生由于听力损失造成了不同程度的语言障碍,他们语言基础薄弱,实践机会少,造成了语言学习的焦虑情绪.本文针对聋生语言学习焦虑的成因,从帮助聋生树立自信、营造学习语言的互动氛围、提供丰富的语言实践机会、教给聋生学用语言的良好习惯等方面探讨了缓解焦虑、发展聋生语言的策略.
聋生、语言学习、焦虑
G76(特殊教育)
2011-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
91-91
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聋生、语言学习、焦虑
G76(特殊教育)
2011-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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