创设学习情境优化课堂教学
本文阐述了物理课堂教学中"创设学习情境"的必要性,依据学生的认知心理,从创设"问题情境"、"活动情境"和"想象情境"等三个方面着手,优化物理课堂教学,提高课堂教学效益.
问题情境、活动情境、想象情境、开放情境、优化、课堂教学
G633.7(中等教育)
2011-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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问题情境、活动情境、想象情境、开放情境、优化、课堂教学
G633.7(中等教育)
2011-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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