探索《财务会计》课改教学的有效性
有效教学的最终目的是促进学生全面、和谐、持续的发展.本文从教学有效性的特点出发,即时效性、整体性、动态性三个方面详细阐述了《财务会计》课程课改教学的过程,强调实现专业课课改的有效教学,要从有效备课、有效教学、有效反思三方面加以探讨.
备课、教学、反思
F230-4(会计)
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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备课、教学、反思
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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