生长使课堂焕发生命的活力
教育即生长,这是杜威先生著名的观点之一.生长是课堂教学的主旋律.课堂要生长,就必须寻找生长点.在教学实践中,我们可以从问题设置、智慧生成、文化建构等三个方面去努力,打造充满活力的生长型课堂.
打造、长型课堂
G449.6(教育心理学)
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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打造、长型课堂
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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