浅谈高中美术鉴赏课中学生学习兴趣的培养策略
由于我国教育的现状,当前高中生对美术鉴赏课兴趣不高,美术教师只有从自身着手,不断提高艺术素养,在课堂教学中利用多种资源,灵活运用教学方法,注重培养学生实践和创新能力,才能真正体现高中美术鉴赏课的真正价值.
兴趣、艺术素养、情境、评价
G633.955(中等教育)
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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兴趣、艺术素养、情境、评价
G633.955(中等教育)
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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