《近似数和有效数字》教学设计
本节课对新课标下新课堂的丰富内涵进行了积极探索和有效尝试,着力使新课堂成为教学活动、讨论交流的学堂,使学生思维得到锻炼.
《近似数和有效数字》、教学设计
G623.5(初等教育)
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
45
点击收藏,不怕下次找不到~
《近似数和有效数字》、教学设计
G623.5(初等教育)
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
45
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn