类比思想在数学教学中的培养途径
类比思想是数学思维中一种重要的推理思想,在数学教学活动中培养学生的类比思想也是提升学生数学素养的重要渠道.本文浅谈了类比思想的培养途径以及以课堂提问为例而提出的类比思想培养的具体操作办法,以期给予数学教学研究与实践者一些启示.
类比思想、数学教学、途径
G623.5(初等教育)
2012-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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类比思想、数学教学、途径
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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