中职数学学习困难生学习状态分析与转化
中职数学学习的特点是:后面知识的学习要以前面相关知识的积累为基础,由此构成循序渐进、叠加的过程.数学能力的培养和提高,必须以必要的基础知识为前提,假如上述环节没有协调好,就会使学生产生学习障碍,成为学习困难的学生.
中职生、数学学习、困难生
G623.5(初等教育)
2011-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中职生、数学学习、困难生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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