重瞬间捕捉促动态生成
课程不仅仅是教材,而是一种教学事件,是教师、学生、教材、环境四个因素的整合.因此,教学在实质上是一种课程开发,教师是课程资源的开发者.
瞬间捕捉、动态生成、课堂信息、课程资源
G632(中等教育)
2011-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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瞬间捕捉、动态生成、课堂信息、课程资源
G632(中等教育)
2011-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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