10.3969/j.issn.2095-1949.2012.01.010
让科学的坚果啃起来更容易些——科学松鼠会的传播话语方式探析
本文以科学松鼠会网站为个案,应用传播学“传—受—反馈”模式、接受美学的研究方法,在文本分析的基础上,结合当下国内的科学传播现状及其效果,对科学松鼠会的传播话语进行分析,从中寻找其特有的话语方式,探讨其中利弊,为科学传播如何有效的使用话语方式提供一种参考.
科学松鼠会、传播话语、效果分析
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X36;S86
2012-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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