文言文课堂活动的组织路径及实施策略

摘要：

面对初中文言文课堂萎缩、僵化的局面,要使文言文教学焕发生机,需要教师有打破固有教学模式的勇气,认真研读文本,在了解学情的基础上,设计多样化的课堂活动,融合多种教学元素,让学生在活动中增长知识,锻炼能力,开发思维,促进精神的成长.

关键词：文言文、课堂活动、朗读、讲故事、读写结合

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2022-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13