基于提升学生思维品质的古诗文教学实践研究
2017年版的《普通高中语文课程标准》中,思维发展与提升是学科的核心素养之一.在古诗文教学中提升学生思维品质,成为当务之急.笔者认为,可以通过阅读探究,提升思维的深刻性;比较质疑,提升思维的批判性;创作表达,提升思维的创造性.
深刻性、批判性、创造性
G623(初等教育)
2022-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
98-100
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深刻性、批判性、创造性
G623(初等教育)
2022-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
98-100
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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