刘勰"博练"思想对写作教学的借鉴与思考
刘勰在《神思》篇结合了司马相如、扬雄、桓谭、王充等12位前代名家的创作情况,进一步说明"由于人的才性不同,文思迟速,差别很大",以此强调:无论作家创作迟或速,都离不开博练."内容空"和"架子空"是当前中学语文写作的疑难杂症,来自南北朝刘勰"博练"的理论犹天籁之音,实际上"博"指下笔前的积淀功夫,"练"指下笔时的明练功夫;其次挖掘"博练"思想对诊治当下中学语文写作问题的价值;最后谈谈在实际教与学的过程中落实"博练"的措施.
博练、空迟、徒速、积学、研阅、博而能一
G633(中等教育)
2021-11-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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