核心素养视域下高中语文群文阅读教学分析

摘要：

随着素质教育理念的提出,培养学生们的核心素养能力成了各科教师教学活动中的重要目标.高中阶段的学生能力较强,并且思维发展逐渐成熟,在教学中学习速度较快.语文课程是一门综合性较强的学科,通过阅读能够提升学生们的鉴赏能力、增长见识,并且是核心素养的形成的重要途径.群文阅读的方式能够打破传统教学模式中的单一性,并且对教学质量的提升有很大的帮助.本文结合人教部编版语文教材,对核心素养视域下的高中语文群文阅读教学进行了分析.

关键词：核心素养、高中语文、群文阅读、现状、教学策略

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2021-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118