国学经典与小学语文课程整合的实践研究
随着现代教育理念的逐渐完善,国学经典再次得到教育界的重视与认可.国学经典是我国传统文化传承的精髓所在,对小学时期学生的身心健康有着重要影响.而很多小学语文教师在进行国学教学时并没有经验,掌握不好国学教育与语文课程之间的比例,导致原本相辅相成、同根同源的两种教育课程得不到很好的发挥.基于此,本文针对国学经典与小学语文课程整合的实践策略展开分析,供广大教育工作者参考.
课程整合、国学经典、小学语文、策略分析、实践研究
G623(初等教育)
2021-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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