浅谈小学低年级"亲子阅读"与阅读能力的发展 ——小学语文教学探索与研究

摘要：

低年级学生在思维意识、行为能力方面存在一定的局限.亲子阅读为我国早期阅读中十分重要的阅读形式,对学生在阅读能力方面有着非常大的影响.开展"亲子阅读"能够对学生进行阅读思维及行为的引导,培养学生浓厚的阅读兴趣,形成良好的阅读习惯.在家长和学生的"亲子阅读"互动过程中,提升学生的阅读体验,增强阅读兴趣,带动学生在阅读能力方面的良性发展.

关键词：亲子阅读、低年级、阅读能力

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2021-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19