巧借教学技能发展提升教师幸福教育
教师所具备的教学技能对整体课堂教学效果有十分重要的影响,同时教师自身所获得的职业幸福感,也能够于一定程度上影响幸福语文课堂的构建.而初中语文所涉及的知识点较多,对学生的学习要求也相对较高,在这种情况下教师需要对自身的教学技能加以锻炼和提升,运用合理的手段提高语文课堂幸福教育水平,帮助学生在友爱幸福的环境下展开语文学习,获得知识技能与情感体验.本文就巧借教学技能发展提升教师幸福教育做出分析,提出几点建议,以供参考.
初中语文、教学技能、幸福教育、策略
G633(中等教育)
甘肃省教育科学十三五规划一般课题GS2020GHB1094
2021-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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