初中语文阅读教学中的读写结合对策探究
对于初中语文阅读教学而言,通过采取学生喜欢和乐于接受的方式来开展写作和阅读教学,可以利用相关情感因素有效引发学生情感共鸣,培养学生的学习兴趣,营造出良好的学习氛围.对此,教师需要将培养学生语文核心素养作为主要目标,对语文阅读和写作教学模式进行改善,从而形成读写结合的全新教学模式,全面提升学生的语文综合素养.
初中、语文阅读教学、读写结合
G633(中等教育)
2021-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
137-138
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初中、语文阅读教学、读写结合
G633(中等教育)
2021-08-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
137-138
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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