浅谈小学语文课内外阅读的衔接

摘要：

小学阶段是学生语文学习的关键时期,在这一阶段教师必须要通过阅读帮助学生拓展视野,培养学生良好阅读习惯,提升学生学习迁移能力.但在小学语文阅读教学落实的过程中,学生对于课内阅读的参与度比较高,课外阅读普遍存在阅读数量不高、阅读成果不能有效内化、阅读参与不充分等问题,影响了学生综合素养的发展.教师必须要善于寻找课内外阅读的契合点,为学生学习成长搭建有利阶梯.

关键词：小学语文、课内外阅读、融合、创新

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16