以读促写,用活"读写结合"

摘要：

语文学习是一个不断运用、不断积累语文知识的过程,即输出和输入交替进行.其中,积累主要靠阅读,而运用主要体现在写作上.所以,在小学语文教学中,以读促写成了重要的教学手段之一.笔者就自身多年语文教学经验,尝试对以读促写教学手段的运用进行解读,旨在培养学生写作能力,丰富学生阅历.

关键词：阅读、写作、小学语文、读写结合、语文课堂

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2021-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132