初中文言文阅读教学语感化研究
著名教育家叶圣陶说:"文字语言的训练,我以为最要紧的是训练语感."《语文课程标准》也要求注意培养学生"有较丰富的积累,形成良好的语感".可见,文言文阅读教学语感化是学习文言文的重要内容和途径.本文结合自身教学实例,着眼于学生文言文阅读过程中存在的普遍问题,分别从诵读感悟、感知语境、感受情感三个方面对文言文阅读教学语感化进行研究.
文言文阅读、语感化、研究
G633(中等教育)
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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文言文阅读、语感化、研究
G633(中等教育)
2021-06-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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