关于激发小学生习作兴趣的策略分析

摘要：

习作是小学语文教学中一项十分重要的组成部分,从学生的习作水平的高低,可以看出他们综合学习语文学科知识的成绩,另外,习作教学也是学生积累素材、拓展视野以及进行创造性表达的过程,便于学生抒发真情实感.因此,针对当前小学语文写作教学中发现的学生普遍学习兴趣低、习作质量差的问题,本文结合了笔者的一些教学体验,展开了相应的教学策略分析,希望其中的不足之处,可以得到各位同人的完善和补充.

关键词：小学语文、习作教学、教学方法

分类号：G624(初等教育)

在线出版日期：2021-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118