统编教材起步作文体验式习作指导

摘要：

中年级习作教学是习作起步阶段,但学生写作素材缺乏,写作方法缺失,是起步作文教学面临的最大的困境.采用多种体验方式促进写作兴趣,丰富写作素材;在习作讲评中激发写作兴趣,渗透写作方法,促使写作常态化是解决这个问题行之有效的方法.

关键词：起步作文、体验、写作兴趣、写作方法、可持续

分类号：G623(初等教育)

资助基金：茂名市教育科学十三五规划重点课题mzd201911

在线出版日期：2021-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67