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叙事节奏、叙事视角和意象叙事 ——从叙事学角度谈《林教头风雪山神庙》的教学解读

引用
小说文体以叙事见长,从叙事学角度进行小说阅读教学,在关注小说写什么的同时,更关注小说是怎么写的,就显得尤为必要.本文尝试从叙事节奏、叙事视角和风雪意象的意象叙事等层面对《林教头风雪山神庙》进行教学解读,以引导学生深度理解林冲的心理、命运和小说主题,提升解读文本的能力.

叙事节奏、叙事视角、意象叙事、林冲

G633(中等教育)

2021-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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