聋校语文教学中阅读教学策略初探

摘要：

在语文学习中,阅读是学生获得知识和信息的重要渠道.聋生由于听力障碍,使得他们会出现吐字不清的情况,而且部分聋生很难说出一句完整的话.根据我国素质教育的具体要求和新课改的实际规定,教师要明确阅读教学的重要性,促进聋生的阅读思维扩展,并通过相应的阅读训练,使得聋生可以拥有更多的语言锻炼机会,同时让聋生借助阅读学习,增加更多的情感体验.因此,阅读教学是提高聋生语文素养的重要途径.

关键词：聋校语文、阅读、教学策略

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30