小学传统故事的有效教学方法

摘要：

在目前,学生对于传统故事在阅读中面临着较多的困难.这主要因为学生的文言文素养不够深厚,对于文本语句不能流畅地翻译;同时,学生的思维方式过于保守,不能从多种角度深入思考,对于传统故事的解读只能局限于表面.这些方面都造成学生难以取得良好的阅读效果.同时,教师的教学方式比较单一,难以让学生对文本进行生动学习.因此,本文主要从字词含义、课外知识、小组讨论、故事续写、情景表演等方面具体谈一谈传统故事的有效教学方法.

关键词：小学、传统故事、有效教学

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：66-67