课程思政视域下的高职语文教学改革探析
在课程思政的视域下,高职语文教师必须重新思考语文教学,努力实现知识传授与价值引领的有效结合,最终实现立德树人的目标.文章分析了课程思政与高职院校大学语文融合的意义,并从教学目标的确立、教学内容的选择和教学方法的创新等方面,就高职院校大学语文教学改革提出一些思考.
课程思政、高职语文、教学改革
G633(中等教育)
教学改革项目2018—2020;JG2018-994
2020-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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课程思政、高职语文、教学改革
G633(中等教育)
教学改革项目2018—2020;JG2018-994
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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