基于儿童立场的小学语文童话教学价值及路径探究

摘要：

童话是一种专门为了儿童而设计的文化体裁,童话中的故事情节和人物形象都非常的生动具有感染力,用一种契合儿童心理和思维的方式来展示生活和自然,让儿童通过故事获得一定的教育和启发.童话是小学的语文教学过程中重要的内容,作为一名小学语文教师要善于发掘童话教学在语文教学中的价值,在这个过程中结合教材可以帮助学生更好地吸收童话故事中蕴含的人生哲理.

关键词：童话、儿童、语文教学

分类号：G621(初等教育)

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29