预先规划科学指导浓厚氛围丰富评价 ——以《水浒传》为例探讨初中整本阅读的策略
初中语文教育核心任务是让学生通过广泛阅读,拓宽视野,提升文学欣赏能力,进而培养学生健康高尚的审美观和完善的人格.目前,中学生的名著阅读多以考试为导向,学生的阅读成为习题训练,学生缺乏兴趣,教师指导不得法,反馈机制单一.因此,整本书的阅读策略探究迫在眉睫.
名著阅读、策略、阅读方法、评价与反馈
G633(中等教育)
2020-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
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名著阅读、策略、阅读方法、评价与反馈
G633(中等教育)
2020-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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