中学语文教学中人文情怀缺失的对策分析
自从新课改以来,针对语文教学的调整和改革是最显著的,更加突出强调语文学科特点中的人文性.目前正处于改革的前期阶段,在实施的过程中仍然存在一些问题.但新课改为语文学科的教学改革采取的对策在初期实践阶段的效果是值得肯定的,教材内容编排充满人文情怀,教学形式的设计也是新颖且多样,知识的教授与人文的关怀相结合.
人文情怀、语文教学过程、缺失及对策
G633(中等教育)
2020-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
111-112
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人文情怀、语文教学过程、缺失及对策
G633(中等教育)
2020-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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