在小学语文教学中应用心理学的原理培养学生的想象力
在小学语文教学中培养学生的想象力是每个教师义不容辞的责任,用顺向思维展开想象品读无理之妙体会表现手法的好处,用示现意识唤醒想象补白文本的内容能加深学生对作者的情感体会,用发散思维拓展想象会激发学生对未知世界的探索.心理学的一些原理在培养学生想象力的过程中起着举足轻重的作用.
顺向思维、示现意识、发散思维、想象力
G623(初等教育)
2020-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
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顺向思维、示现意识、发散思维、想象力
G623(初等教育)
2020-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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