古韵需细品诗香更有味 ——浅谈人文精神在古典诗词教学中的渗透
古典诗词蕴含着丰富的人文精神,教师可以放慢教学节奏,在诗词教学的细节中逐步渗透,从深情吟诵入手、以含英咀华为抓手,让情境改写锦上添花,并扩充诗词诵读量,逐渐培养高中生的人文精神.
人文精神、古典诗词、教学、渗透
G633(中等教育)
宁夏第五届基础教育教学课题JXKT-ZW-05-009
2020-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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人文精神、古典诗词、教学、渗透
G633(中等教育)
宁夏第五届基础教育教学课题JXKT-ZW-05-009
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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