跨学科指导下的整本书阅读 ——以《绿野仙踪》为例

摘要：

跨学科整本书阅读是一种跨学科教学的创新,旨在通过跨学科来指导学生阅读整本书,来提高学生的阅读效率与质量,使学生能够养成自主阅读习惯,能从阅读感受到经典作品的深厚人文素养与高尚情操、艺术魅力,在阅读中掌握更多的创作技巧、方法,为日后写作积累更多技巧,提高阅读审美能力与探知欲望.本文以《绿野仙踪》为例探讨整本书阅读指导,结合教师教学情况来展开分析,指导学生更好地阅读、学习整部作品.

关键词：跨学科指导、整本书、阅读

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2020-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20