高中语文学科核心素养目标下整本书阅读研究

摘要：

高中语文教学与其他语文教学有一种特殊性,这种特殊性并不仅仅来自于高考的压力,还来自于高中生自身思维方式的独特性.因此,在培养高中生核心素养方面,高中语文教师应该采取独特的教学方法,而整本书阅读教学就是一种较好的选择.基于此,本文将谈一谈高中语文学科核心素养目标下整本书阅读教学策略,希望能够为广大教师同仁提供有效的借鉴.

关键词：高中语文、核心素养、整本书阅读、教学策略

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119,121