"链接"课外拓展精彩——小学语文"链接式"课外阅读指导的实践与思考
小学语文新课程改革标准明确提出要增加小学生的课外阅读量.但是小学生的认知水平、生活经验、语文基础相对薄弱,整体上难以依靠个人力量来开展有效的课外阅读.而小学语文教师作为学生学习路上的引导者,需要对小学生开展有针对性的课外阅读指导,才能达到小学语文新课程改革的标准要求.鉴于此,本文将立足于部编版小学语文阅读教学,采用链接式教学的模式来将课内阅读教学链接到课外阅读教学中,有效指导小学生开展高效率的课外阅读学习,旨在通过课内外阅读链接来拓展阅读的精彩世界,全面提升小学生的阅读能力和综合素养.
小学语文、课外阅读、链接式教学、实践研究与思考、指导策略
G623(初等教育)
2020-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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