思维导图在初中古文教学中的应用——以《桃花源记》《小石潭记》为例
随着语文课程标准的改革,阅读在初中语文学习中的地位日趋重要.古文作为传统文化的代表,也成为阅读学习中的重要组成部分,对学生的学习提出了更高的要求.思维导图作为一种创新的教学方法,可以提高学生学习的主动性和积极性,帮助记忆琐碎的知识点,并发散思维提高学生的自主阅读能力,对初中的古文教学大有裨益.
古文教学、思维导图、应用
G633(中等教育)
2020-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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