小学语文生态课堂的构建
生态教育是小学阶段语文学科的重要教育形式,它要求我们打造生态课堂,挖掘学生的内在潜力,充分发挥学生的学习主体作用,为学生搭建广阔的成才成人平台,以促进学生的全面发展.本文通过教材资源的挖掘、师生和谐氛围的打造、合作交流学习方式的推进、学生个性发展的培养等多样化的教学途径和方法,使学生投入更多的时间和精力来构建高效的生态课堂,这对推进小学语文课程改革是高效的、有益的.
教材、和谐、合作、个性、生态课堂
G623(初等教育)
2020-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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