构建以语言描写为中心的小学中年段习作训练体系

摘要：

在学生初涉习作的小学中年段,习作训练以阅读教学为本,以课外阅读与各类练笔为辅,却凸显写作知识要点发掘散乱,课外推荐阅读浅尝辄止,各类练笔习作疏于评讲三大问题.联系课标要求,发掘教材资源,依托源头活水,构建以语言描写为中心,勾连神态、动作、心理等描写的习作训练体系具有重要意义.

关键词：语言描写、中心、训练体系

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：87-88