把握学情,有序训练 ——谈平常教学中如何与中考作文接轨
作文是语文学科中语言文字灵活运用与思维能力的直观体现,是衡量初中生语文层次水平和学科综合素养的重要依据,是语文学科中极其重要的板块.在初中的语文教学中,许多教师通常把语文分为零散的几个大内容进行课堂的教学,忽略语文学科知识脉络相互联系的客观实际,让语文学科的知识板块有着清晰明显的边界,这容易导致学生在语文学习中不能够让语文知识互相渗透,不利于学生有序的语言逻辑思维的锻炼,从而不能在写作中形成有序的写作框架,在写作中思路结构混乱,语言文字逻辑关系中没有体现出严谨性.
初中语文教学、中考作文、教学策略
G633(中等教育)
2019-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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14,16
