寓言教学要让学生真实把握寓意
读懂寓意是寓言的教学重点之一,但要真实地读懂寓意绝非易事.为实现这一教学目标,教者可以从咬文嚼字、追本溯源及链接经验等三个方面引导学生探求寓言寓意.
寓言、寓意、阅读教学
G623(初等教育)
2019-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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寓言、寓意、阅读教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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