小学语文情境化课堂识字教学方法的探讨
对于每一门语言来说,字词都是认识和学习这门语言的敲门砖.尤其是对于汉语这一门博大精深的语言来说,识字记词是学习最基础的课程.如果对于字词的掌握不够,后续语言的学习也会受到影响.所以对于小学的语文课程,识字是教师必须予以重点关注的一个环节.本文从情境化课堂的内涵谈起,分析了情境化课堂的优势,探讨了情境化课堂识字教学方法.
小学语文、识字教学、情境化课堂、内涵与优势、教学方法
G623(初等教育)
2019-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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