高中语文思辨性阅读教学策略分析

摘要：

学习的目的除了可以增长知识,还在于提高思维能力.由于大学格外注重培养学生严谨的态度和理性的思维意识以及一定的学术科研能力,而高中恰好处在与大学相对接的阶段,高中生思维能力与辩证意识的培养也就变得格外重要.语文作为高中生必须要学习的重点科目之一,将思辨性阅读教学方法引入其中,可以有效地帮助学生养成思辨意识,进而为大学生活做准备.基于此,本文从思辨性阅读的含义、特点以及实施策略等方面进行了简要的分析.

关键词：高中语文、思辨性阅读、特点、教学策略

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2019-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50,52