"唤醒活力"的课前三分钟——九年级语文课前三分钟优化策略
九年级语文教学注重分数,使本应该富有情趣和人文教育意义的语文变得枯燥乏味.事实上,巧用课前三分钟,也可以让九年级的语文课堂变得更加生动有趣.本文主要从课前三分钟的必要性、实施策略以及课前三分钟的实施要求三个方面进行探索.
九年级、课前三分钟、策略
G633(中等教育)
2019-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
36,38
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九年级、课前三分钟、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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