情境教学在语文课堂阅读教学中的应用

摘要：

情境教学法是一种依据教学内容创设情境,助力学生理解所学内容,把握课文主旨及情感的教学方式.在小学语文课堂上,进行阅读教学时,可以按照创设情境、感情朗读、师生互动、写作拓展的步骤应用情境教学法,能够提升学生的学习兴趣与主观能动性,促进其阅读能力及写作能力的提升.

关键词：情境教学、小学语文课堂、阅读教学、应用

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：142,144