略谈意识流小说教学价值的确立——以《墙上的斑点》为例

摘要：

《墙上的斑点》教学课例显示,该课教学落点不一,教学现状纷繁复杂.作为典型的意识流小说,它颠覆了学生对小说固有的理解,挑战传统的阅读习惯.教师要引导学生做好比较分析,求同存异,学会欣赏意识流小说作品,提升学生的阅读能力.此文真正的教学价值也正在于此.

关键词：意识流、反逻辑、阅读习惯、教学价值

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15